钢高学子
学而得法 必有所获——22届毕业生谈高中各学科学习方法(二)
发布日期2022/9/16 浏览次数:2517

  高中物理学科学习方法

2202班  陈希


方法一:学习物理的兴趣

正如孔子所言知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣对于物理学习来说尤为重要。在日常生活中感受到物理的影子,在日常生活中领悟物理的真理,要时刻关注着周围有关物理的自然现象。当现实实践和自己在课堂上学习的理论知识相符合时,这时你的物理学的学习兴趣会被进一步激发,从而驱动学习物理的动力。

方法二:上课要及时动脑

什么是好好听课呢?对于我以前而言好好听课是干瞪眼,眼睛看着老师,老师在黑板上写啥我就写啥,老师让我画啥我就画啥。然而事实恰好相反,好好听课是上课大脑要跟住老师想,老师讲完之后再在自己大脑里想一想我到底弄没弄懂。上课一定不要着急记笔记,一定要在自己大脑里想想老师刚才是咋讲的,自己理不理解。如果不理解就直接问老师,如果理解就先记简明扼要的笔记然后在下课时再进行补充。

方法三:下课要及时反思

学而不思则傻,思而不学则笨。在物理学科的学习中要处理好学和思的关系。在下课时要回想老师今天这堂课讲啥了,讲了什么重点模型,讲了什么二级结论,自己都弄没弄懂。一定不要死记硬背,物理物理就要在领悟中学习道理。准备一个小本专门记物理模型,二级结论,以及上课听不懂的地方,以及错题,然后在下课时,午睡前,吃饭时多看几眼加强记忆。

方法四:对待错题要谨慎

物理题型千变万化,一定要看好物理题的母题。在做物理题时要圈画好关键处,要注意好物理题的前提,有时还要注意物理题的图片结合实际来思考。在遇见自己不会的题时一定不要焦虑,要思考自己问题出现在哪,是题理解错了,还是知识点有漏洞,然后再在晚自习或自习时反思反思,最后写到那个小本上加强记忆。注意写错题并不是把错题的题干啊,答案啊,老师写的解题步骤抄到本子上,而是要写错题里面的精华,也就是这道错题涉及的知识点。

青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。最后祝学弟学妹们通过自己三年的努力和坚持,在2025年的高考中取得优异的成绩。

陈希 高考物理94分

 


高中化学-学习的打开方式

2206班  赵翰承


学习伊始应是对化学有兴趣。既然人生在勤,不索何获,那么若是需要学习化学,你自当尽力探求这化学的点滴。而在学习化学的过程中未必尽是苦涩,你可以换一个角度去想一些问题,比如:以“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”的一抹哀伤去看待铁在空气中的氧化,可见纵然先前如何的光鲜亮丽,终归于斑驳不堪;在判断反应是否自发时,可以想做焓变为负熵变为正,即使世界绝对零度,爱你依然自发,诸如此类,不胜枚举。这些想法可助你于化学的学习感受到别样的美,告别枯燥与乏味,有了学下去的动力。

然而,培养兴趣并不是学习化学的全部。首先是记忆。记忆化学反应的原理,各种物质的名称等等。这些是基础,是谁也逃不掉的宿命。若这是记忆的全部,那便是大错特错了。当你做完每一道化学题时,请不要随手丢弃,应该选择在闲暇的时间翻看一遍你错的或者老师重点讲过的题目和你记的知识,毕竟做过就忘等于没做。

而获得知识最为重要的途径便是上课,自然要极为重视。化学虽然知识点碎内容多,但是在考试中许多知识点出现的频率较高,这样一来,学习元素化学的时候上课效率就很重要了,因为老师上课特别强调的,往往就是考试常出的。当然记住这些是基本的内容,若是想要拿高分,那么所需的记忆量便应该增加。

化学作为偏理的科目,在做题时所做的题目未必能全部做出且正确,那么向老师或同学提问便是急需。请不要羞于提问,毕竟成绩是自己的,而别人的想法与自己又有多大的关系呢?而且提问又不违法。

最后想提醒一下大家,学习方法因人而异。毕竟是若众色萧条,众声如一,有何意趣?应是去寻找属于自己的学习方法,上下求索。同时在学习中或有坎坷,或有彷徨,也请记得“我欲乘风去,击楫誓中流”的豪情,请记得“莫等闲,白了少年头,空悲切”的劝慰。

愿我等青年学子可做风歇之时,犹簸沧溟的大鹏,扶摇而上,一展宏图,不负年少。

赵翰承  高考化学96分

关于生物学习的若干建议

2202班  于哲权


生繁硕茂,万物不息。时间虽带走了岁月,也给我们留下知识的财富。下面我就和大家分享一下我对于生物学科学习的理解。

我把生物的学习分成三个阶段——课上学习阶段、课后练习阶段和考场发挥阶段。接下来我会分段讲述。

一.课上学习阶段:首先,课前预习很重要,建议利用零碎时间翻阅默读教材,对知识点产生最起初的认识即记忆一些专有名词,对书上的知识性插图做到有印象。在课上学习时,不应一味死记笔记,以侧重于紧跟老师思维,做到自主思考。而记笔记,应作为加深对所理解知识的记忆,这样才会充分发挥笔记的效能。最后,课上没有听懂的内容,在课后应立即找老师解答,避免问题积累。

二.课下练习阶段:首先,课后练习题要认真完成,轻视基础题会导致发挥不稳,抛弃高档题会缺乏动力。并且在学校发的练习题之外,最好能自己主动寻找练习题。无需要求数量,更应注重质量——能否弥补疏漏,能否拓展思维。最后,在做练习的过程中,标记清晰不可或缺,例如:做题时黑色笔迹,铅笔浅色的做题痕迹,红色的修改痕迹,蓝色的知识点痕迹。绚烂的色彩,也会带来炫丽的成绩。在完成题目后批改时,做到清晰明了。错题应该遵循“三步走”原则:先看解析,再记下思维,最后重做错题。

三.考场发挥阶段:我们守先应明确日常考试的目标——理清知识点,寻找缺漏之处。那么,在考场时,我们就应发散思维,做到对已有知识的充分利用。要敢于答题,相信自己,尽量不要空题,做到答题无悔。做题时遇到不会的题,应在卷纸上做好标记,讲题时着重记忆。

最后,经过高中三年的学习,我也有一些自己的理解。生物学科是一门综合性强的学科,也是一门灵活的学科,特别是高三时的材料题,对于综合能力有较高要求。并且,生物的学习并非孤立的,各科之间的学习方法也有相同之处,希望同学们灵活思考,实事求是,解放思想,不拘泥传统,不妄自菲薄。最后,衷心祝愿同学们在高中的学习中丰富知识,认识世界,最终在高考中取得好成绩。


于哲权   高考生物95分



撰稿:宋显萍

编辑:李冰鑫

审核:姜宝胜

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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